Весь объект и цель языка - быть значимый . Языки развиты и составлен в их нынешних формах, чтобы удовлетворить потребности коммуникация во всех его аспектах.
Это потому, что потребности человек общение настолько разнообразно и разнообразно, что изучение значения, вероятно, является самой сложной и сбивающей с толку частью серьезного изучения языка. Традиционно язык определялся как выражение мысли, но это предполагает слишком узкую интерпретацию языка или слишком широкий взгляд на мысль, чтобы его можно было использовать. Выражение мысли - лишь одна из многих функций, выполняемых языком в определенных контексты .
что есть инь, а что есть ян
Во-первых, нужно признать, что значение любого предложения состоит из две части: значения слов, которые он содержит, и структурное или грамматическое значение, которое несет само предложение. В английский собака гналась за кошкой а также мальчик гнался за кошкой отличаются по смыслу, потому что собака а также мальчик это разные слова с разными значениями слов; то же самое относится к эквивалентным предложениям на других языках. Два предложения собака гналась за кошкой а также кот гнался за собакой хотя и содержат одни и те же слова, они различаются по значению, потому что разный порядок слов различает то, что условно называют субъектом и объектом. В латинский два соответствующих предложения будут различаться не порядком слов, который грамматически безразличен и в значительной степени зависит от стиля, а разными формами в лексических эквивалентах слов. собака а также Кот . В японском языке грамматическое различие субъекта и объекта, обычно обозначаемое порядком слов субъект – объект – глагол (SOV), может быть усилено субъектной частицей после первого слова и объектной частицей после второго.
Формальные ресурсы любого языка для различения структурных значений предложений ограничены двумя вещами: линейным (временным) измерением речи и ограниченным объем памяти промежуток человеческого мозга. Письмо копирует временной поток речи с линейным потоком сценариев. Диаграммы и изображения используют два измерения, а модели - три; но письмо частично освобождается от ограничений объема памяти благодаря постоянству визуальных знаков. Поскольку письменные тексты почти полностью отделены от устного произношения, длина предложения и сложность предложения могут быть доведены до крайности, что можно наблюдать в некоторых юридических и законодательных документах, которые практически неразборчивы при чтении вслух.
В рамках этих линейных ограничений могут быть сделаны различия, соответствующие основным видам использования языка. Во всех языках могут использоваться разные структуры предложений для констатации фактов (декларативно), для постановки вопросов (вопросительный), а также для предписания или запрета какого-либо образа действий (императив). Существуют более тонкие способы смягчения или изменения этих основных различий, например, Сегодня холодно, правда? ; Разве еще не идет дождь? ; Закрой дверь, если ты не против ; Не задержишься ли ты? Языки по-разному используют свои ресурсы для этих целей, но, вообще говоря, каждый кажется одинаково гибким в структурном отношении. Основные ресурсы - это порядок слов, словоформа, а в речи - высота тона и ударение. Например, в английском языке слово или фразу можно выделить, поставив их первым в предложении, хотя обычно они там не встречаются: compare он не выносит громких шумов с участием громкие звуки, которые он не выносит или же громкие звуки, он их не выносит . Существительное-объект или именная фраза также можно поставить на первое место, сделав предложение пассивным; это позволяет опустить исходную тему, если кто-то не знает или не хочет ссылаться на агента: город был разрушен ( революционеры ). В рамках всех этих возможностей и вместе со всеми этими возможностями, почти любое слово может быть выделено в разговорном языке контрастирующим образом посредством ударения (произнесенного более громко) или произнесения на более высоком уровне, и очень часто эти два слова сочетаются: Я просил у вас КРАСНЫХ роз (не желтых) ; Я имел в виду это для ВАС (не для нее) ; ОН ничего об этом не знает (может кто-то другой) . Известность особенно связана с интонацией, которая сама по себе является важным носителем структурного значения речи. Можно констатировать факты, задавать вопросы и давать инструкции с различными интонациями, указывающими, наряду с видимыми жестами, различные отношения, чувства, а также социальные и личные отношения между говорящим и слушателем.
Возможности выражения структурных значений - очень важная часть любого языка. Они усваиваются вместе с остальным родным языком в детстве, учатся медленнее и с большим трудом усваивают второй или более поздний язык. Ученые продолжают анализировать эти ресурсы, стремясь к полному пониманию всех семантических функций, выполняемых с помощью этих ресурсов.
что считается физической наукой
Copyright © Все права защищены | asayamind.com